当前位置:免费信息发布网 > 医疗

第十一册第八组习作范文引路:“我的学艺之路”章法导写

免费信息发布网   发布时间:2012-04-03   
   新课标第十一册第八组习作

  “我的学艺之路”章法导写

  本次习作,我们重点指导两方面的内容,一是写学习某种艺术过程中发生的故事和感受,二是写一写自己喜欢的一件艺术品。

  学习某种艺术过程中发生的故事和感受

  【注意事项】

  写学习某种艺术过程中发生的故事和感受,是写自己的学习某种艺术过程中发生的故事和感受。只有独特的体验,才能写出特色的文章。有趣地描述自己的独特体验,就能写出有特色的好文章。亲爱的朋友们,你留心自己身边的事情了吗?你仔细观察身边的事情了吗?你会描写自己身边的事情吗?所谓身边的事情,就是那些耳闻目睹的事情,是一些芝麻绿豆的小事情,是自己漫不经意的小事情,一旦有了自己独特的感受和体验,这些都是很好的写作素材呢?把自己的独特体验写出来,就是很好的特色作文呢。

  写学习某种艺术过程中发生的故事和感受,是应该先写活动,后写感受。以写活动为主。只有把活动的过程写好了,才能具体地写出自己的感受。

  写学习某种艺术过程中发生的故事和感受,关键是要细致的观察和体验。生活是写作材料的源泉,观察体验是写作的门径,只有观察才能获得丰富的写作材料。我们生活的环境是五彩缤纷的,我们的生活是丰富多彩的,我们在生活中接触的人是各式各样的,我们在生活中遇到的事是多种多样的,所有这些,都是我们应该认真观察的。通过观察,我们积累了写作材料,还能引起联想,联想越多,作文材料就越丰富。写作中的联想都是建立在平日观察的基础上的,一个有观察习惯的人,会贮藏丰富的材料,材料越多,联想越开阔,思路越宽广。观察能培养人对生活的认识,深化作文的思想。观察还可以使文章写得更具体更生动。精彩的描绘、形象的比喻、动人的情节、栩栩如生的人物形象都是与作者的细致观察分不开的。

  要注意一边观察体验一边分析,把观察和思考结合起来。世上万事万物都是有各自的特点的,绝没有完全相同的东西。同是动物,猫和狗就有不同的习性;一年四季,每个季节都有不同的气候特征;一群人,各有各的长相、个性。我们抓住特点进行观察后就有了比较详细的认识,写出来的作文就能逼真、准确。

  要注意运用眼、耳、鼻、口来观察,这种调动全身的各个器官所进行的观察,叫全方位观察。事物是非常丰富的,每一单个的事物,也具有多方面的性质、特征。光用眼睛看,是无法对事物进行细致的。全面的了解的。有时还需要对具体事物看看、摸摸、听听,甚至闻闻、尝尝,然后再分析分析,研究研究。这样就可以对事物有全面的了解了。

  总之,掌握了以上这几种方法去观察,会使你耳目一新。只要同学们充分调动各种感官,用整个身心去观察、去体验,你的作文一定会写得具体、生动、形象。你一定能把自己的感受生动地描述出来的。

  【开拓思路】

  本次习作的范围是很广的,只要是你学学过一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱,学书法、学绘画、学泥塑、学雕刻等等,都是可以写的。

  如何理解“学习某种艺术过程中发生的故事”呢?

  写作时,既要写清楚“学习某种艺术过程中发生的故事”所做、所见、所说、所想的经过,又要突出其中的主要内容、重点情节,要能看出“学习某种艺术过程中发生的故事”的不同点,展示出作文的新鲜内容。比如你要写一次学习书法的过程,你就应该详细地写出学的感觉或体验来。

  写这样的作文,要求:

  一是要写自己亲身经历实践,写自己的真切体验和感受最深的事。

  二是要把这件亲身经历的事情的经过写具体,要准确的表达自己地真情实感。

  三是练习把一件事情写清楚,学会观察生活,记录生活。

  【方法提示】

  如何把学的过程写具体写生动呢?

  你是不是经常听到老师说要将事情的过程写具体、生动。那么怎样做才能使文章生动、具体?概括地说,就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困难,造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、总结改进的,写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。在写事情的过程时,从哪些角度来描述呢?一般是将自己在做事中看到的、听到的、感觉到的,以及自己采取的具体方法(动作),描述出来。

  如何把学习过程的故事叙述的生动有趣呢?

  俗话说:“又似看山喜不平。”刘勰在《文心雕龙》中说:“深又隐义,余味曲笔。”这就是说,写文章不能竹筒倒豆子一直来打去,而要善于运用“曲笔”、“一波三折”就是运用曲笔表情。叙事的形象说法、这里的“波”是指文章中的情节、情感或道理,“折”是回转、曲折的意思。波、折就是说在构思文章时,要善于运用回转曲折的手法,做到叙事如曲径通幽,引入人胜;抒情如春风拂水,涟漪荡漾;说理如金蛇钻洞,逐层深入。这样,文章跌宕开阔,一波三折内容不会单调贫乏,结构也不致于落入俗套一波三折法运用得当,无论写记叙文还是抒情散文,抑或是议论文,都能收到尺水兴波、给人新意的良好效果。

  叙述忌平,首先要在叙述中巧妙地设置悬念。看电视连续剧,故事本来是连续发生的,但每到关节处,一集即止,留下悬念。“欲知后事如何,且听下回分解”,迫使你不得不看下去。“连续”效果的产生,离不开悬念的作用。

  把学习过程的故事叙述的生动有趣,应注意以下两点:

  1.选用恰当的叙事人称。记事用第一人称可使事件写得真实、可信,也便于和读者进行感情交流,事件的教育作用易为读者所接受,但第一人称写事受时间、空间的限制,有些情节不易展开。用第三人称就能在广阔的时间、空间范围内表现人物和事件。写事用第一人称好,还是用第三人称好,这要看所写事件的内容。

  2.选用恰当的叙事线索。线索,是叙事的助手。有了它,可以使所写的事件内容集中,也可以使若干件简单的事贯穿起来,成为一件复杂的事。叙事的线索往往用一件能引发作者回忆的具体事物充当。

  总之,在写的过程中,你应该留心:第一,你所写的文章应该是一个生动有趣的故事。第二,你可以介绍学习过程中的误会等有趣的事例。第三,要过有趣的叙述,把故事的情节描述的一波三折,既出人意外又合乎情理之中。第四,要能够写出自己对生活的独特的体验和感情。第五,要会用比喻、拟人等多种修辞手法来叙述事例。

 1/3    1 2 3 下一页 尾页


第十一册第八组习作范文引路:“我的学艺之路”章法导写评论(共有 0 条评论)

我要点评第十一册第八组习作范文引路:“我的学艺之路”章法导写
用户名: 密码: (游客无需填写密码)

验证码: 看不清楚,点击刷新 (如果提示验证码过期,请点击验证码刷新。)
【评论提交后需要审核】