当前位置:免费信息发布网 > 医疗

儿 童 神 学 (七) 刘清虔

免费信息发布网   发布时间:2012-04-01   
  第六章 如何教导儿童进行神学思考

  在探讨过神学思考与儿童的思考之后,我们继续要讨论儿童的神学思考,也就是协助儿童能在圣经的故事中进行思考,而形成正确的信仰价值;也从神学的观点来审视他们的生活世界,而建立一个合上帝心意的生活模式。

  我们前已述及,圣经故事的堆积并无法真正建立儿童的信仰体系,因为没有经过思考的故事,充其量只是发生在遥远古代的事,与其现实生活无涉,甚至仅是一件覆盖在人身上随时可脱的外衣。既是如此,主无法有效在心中建立一套恒长不变的价值系统。因此,神学思考的重要性即在于,在儿童的心灵中为圣经故事与现实生活搭起一座稳固的桥梁,使儿童的信仰有根有基。

  然而,儿童的神学思考能力是需要培养的,也正因此,我们将以圣经故事为例,提出一些可供使用的方法。

  一、提供信仰的生活世界

  如果说,思考能力的培养需要具体的生活经验,那么,神学思考能力的培养自然也需要一个能提供思考素材的生活,即是“信仰的生活世界”。在这样一个信仰的生活世界里,儿童的生活与信仰不是脱节的,很自然的,这此信仰的生活经验便能不断刺激他们,而他们经由探索而认识的世界,自然亦是一个以信仰为中心的世界。至于,如何为儿童打造一个信仰的生活世界?我们有如下的建议。

  1、有宗教气氛的家庭生活

  所谓的基督徒家庭有很多,但具有浓厚基督教气氛的家庭却很少。然而,唯有一个具有基督教气氛的家庭,才可能将孩子塑造成基督徒。这是从犹太人的家庭教育中所得到的启示,犹太人每一周的安息日晚餐一定盛装用餐,母亲点安息日的蜡烛,在家中由父亲颂读历史,也常按例接待客旅。除此之外,举凡与信仰习俗有关的衣服、饰品也都依照传统在家实施。这使得犹太孩童得以在有浓厚宗教气氛的家庭中成长。这可为今日的基督教家庭带来一些提醒:

  A、重视家庭的礼拜

  许多的孩童生活在只有“谢饭祷告”的基督教家庭里,好一点的便还有“睡前祷告”,除此之外,大概就一无所有了。我们的建议是每天或至少每周一天,全家人能分别出来作一个家庭的礼拜。具体的作法可以是,由家长来带领,先领诗,再读一段经文,家长稍加解释,即进入分享,每人分享一件今天最感恩的事、以及一件需要大家代祷的事,这是私祷;还可以再加上公祷,礼拜一为教会祷告、礼拜二为牧师祷告、礼拜三为学校同学祷告……这是一件极为重要的事,在那一段时间,所有的人都要暂歇手边的工作,参与这半小时到一小时的礼拜。

  笔者记得,从小学到高中,家中就一直有家庭礼拜,也许兄弟们的课业表现都不怎么优秀,但是,信仰的根基却扎得极深,现在回想起来,更显得重要。透过家庭礼拜,有家人之间的沟通、有圣经信息的领受、有彼此代祷的联结、有信仰经历的分享。考试考得好,被教导“不可骄傲”;考试考得不好,被教导“这是上帝的提醒与管教”;比赛不得名,被教导“凡事有上帝的旨意”。有家庭礼拜中,我们会发现,每一件事都跟上帝有关。这就是信仰的生活世界。

  B、重视宗教的节期

  一般来说,宗教节期是教会比较注重的事,但是,个别的家庭却不一定重视。犹太人极为强调他们的宗教节期,像是逾越节吃无酵饼、五旬节吃乳制品、甚至在住棚节有八天住在临时的帐棚中依规定守节。因此,也使孩童浸润在强烈的宗教氛围之中。我们的建议如下:在圣诞节的时候,家庭亦可摆设圣诞的各种饰品,现在在基督教书房都已有贩卖,包括马房、牧羊人、三博士等的摆设物,圣诞树及圣诞灯,家中在圣诞节期不停有圣诞音乐的播放,甚至在家中举行独特的烛光家庭礼拜,让圣诞节亦成为全家的事。

  而在复活节亦同,可以到天主教的书房购买有挂着耶稣的十字架,并在家中播放巴哈的“马太受难曲”,以及相关的受难音乐,或者全家在一起观看耶稣的传记影片,再一次从影像中去经历耶稣的一生,纪念耶稣的死。我们不可小看此等宗教节期对孩子的影响力,他们会从这些节期的特别活动中去认识这个信仰。而在他们成长过程中认为重要的事,通常就是在他们日常生活里,藉由父母所教导的重要的事。

  C、重视宗教的教育

  将宗教教育全然丢给教会,对孩子的灵性塑造而言,是不公平的,因为,他们在家里的时间远超过在教会的时间。家庭的宗教教育分为两种,首先是纯粹圣经知识的教导,包括学龄前儿童圣经故事的传讲,以及学龄儿童对圣经的阅读。父亲母亲是否愿意花时间对孩子讲故事,及陪孩子读圣经,是一个重要关键。其次,是生活的信仰教导,意即随时随地以圣经为中心,对孩子的生活与行为提出问应,或予以纠正。

  过去一段很长的时间,父母亲经常只单纯以课业为唯一评量孩子的标准,将“功课第一”挂在嘴边,以“课业为重”而不让孩子到教会去参加聚会。这种价值观影响孩子甚巨,父母亲让孩子以为信仰的地位不如课业,一旦孩子成长,有一天挂在他们的嘴边的是,工作至上、爱情第一、家庭重要。这种负面的宗教教育曾使许多孩子成长后有很好的成就,却完全将信仰丢弃。家中的宗教教育在于培养一个孩子将信仰置于生命中的首位,并以此为根基去建构他们的人生。耶稣能在十二岁时说:“岂不知我当以我父的事为念吗?”我们的孩子也必能在十二岁时说:“我的一生要为上帝的荣耀而活。”

  2、建立适合儿童的教会环境

  其实,我们是生活在一个以大人的眼光为中心的世界。大人对孩子讲话的时候并不是蹲下来的,而是直挺挺的,因此,孩子总是将头仰起来向大人表白他们的心思意念。若我们尝试蹲下来,用孩子的角度与眼光来看世界,必会有一番新的面貌。于是,我们就得反思教会,看教会是否为一个适合儿童信仰建造的好环境。对于教会,我们有几项中肯的建议。

  A、购置属于儿童的信仰图书

  要求父母亲购买多一些与信仰有关的儿童图书,并不是容易的事,但是,教会正可以在此多作些努力。许多教会并没有编列购买图书的预算,即使有,或许也无法关照到儿童书籍。但是,大人实应该让孩子生活在一个有从一点图书的环境中。许多孩子在成长的过程中,与之相伴的只有教课书,而教科书对儿童而言,又显乏味。若教会能提供儿童更多与信仰相关的书籍,那么,就可以增加儿童在信仰生活经验上的刺激;而如果孩子不喜欢读教科书,他们反而会对信仰书籍有更多的涉猎。

 1/4    1 2 3 4 下一页 尾页


儿 童 神 学 (七) 刘清虔评论(共有 0 条评论)

我要点评儿 童 神 学 (七) 刘清虔
用户名: 密码: (游客无需填写密码)

验证码: 看不清楚,点击刷新 (如果提示验证码过期,请点击验证码刷新。)
【评论提交后需要审核】