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想了解这家香港名牌学校的可以 戳进来!—香港耀中国际学校

免费信息发布网   发布时间:2020-07-30   发布者:hkwaiona【vip会员】

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  耀中国际学校(Yew Chung International School)

  以英语为教学语言,但部分的中文课程亦要求学生学习广东话及普通话。

  耀中国际学校(中学)参与{私立独立学校计划}。

  耀中国际学校(下称耀中)由幼儿部至中学部,实行双校长制,分别有一位华人及外籍校长。幼儿教育部的甘爱萍校长说,现在的小朋友长大后需面对国际社会,耀中的理念是希望学生在多文化、多语言的环境中学习,双校长制正是多文化融和的示范。她与Nicola Weir 校长无分你我,运用各自的背景和知识共同工作,管理学校,学习上融合东西方文化的特色,学生既要养成中国传统的品德,又要学习西方的创意。耀中还实行双老师制,每班设华籍及外籍班老师,合作教学,小朋友从小同时接触不同语言,轻鬆地以母语及英文沟通。学校活动中西文化并重,如加拿大人会在复活节戴上新帽子去圣堂,加拿大老师就提议举行「帽子派对」,让学生认识外国习俗。学校又经常请家长充当烹饪老师:法国家长来教造cupcake、日本家长来教造寿司、本地家长也教造汤圆。

  耀中注重学生主动学习,而老师的角色是「观察者」,小朋友提出问题,老师引领他们自找答案。他们没预设课程,老师会因应各班情况,自行决定授课模式,让小朋友根据兴趣学习,寓学习于游戏、生活。如早前进行新闻分享,谈到海地地震,突然有学生想捐钱赈灾,老师提出捐款的技术性问题,引领同学为问题找答案:如上网调查捐款方法,讨论受益机构,收集捐款计算总额,表决捐款代表,最后决定由同学婆婆到银行,捐予联合国儿童基金,怎料婆婆最后竟捐错给宣明会!这次捐款没经老师策划,由同学自发提出。这是一个解决问题的过程,老师只是从旁协助,虽然没有预设性的结果,但小朋友从过程学习到自行解决困难,更获得了语言、沟通、社会、数学、民主讨论、网上搜寻等知识。

  虽然耀中是国际学校,但却很重视母语,甘校长说:「0至3岁的小朋友要建立母语的基础,时下父母喜欢对子女说英语,但自己交谈就用广东话。子女因此学不好广东话,与父母沟通困难,影响亲子关系!」只要母语稳打稳扎,小朋友学会沟通, 建立自信, 往后学2至3种语言也不难。本着这理念,老师在课堂只会用母语和英语,先学会以母语思考学习,能与他人沟通,3岁以上的班级,才加入普通话。

  创造力与思考发展,功课不多,反而注重以小朋友的创造力,在耀中的班房,学生都可随意走动,选择自己喜欢的活动,喜欢户外活动的可以去戏水、喜欢下厨的可以跟老师学造果冻,并设有驻校艺术家,他们都是来自萨凡纳艺术及设计学院(Savannah College of Art & Design),个个专业。小朋友可利用不同物料,如纸、羽毛、枯叶等做劳作,刺激视觉、触觉等思维。耀中更设有农场,学校会举行参观、野餐,让学生接触自然,得到启发。

  1932年, 曾楚珩女士以「勤、俭、谦、信」四字作校训,在香港创办第一所耀中学校,最初只有一所校舍、两名学生。其女儿陈保琼博士在70年代从美国学成归来,将幼儿教育的概念引进香港,推广活动教学法,让学生在游戏中学习。在80年代开办为6个月至2岁幼儿而设的「婴幼儿学习课程」,并设国际小学,推行多元文化学习,强调中、英语的重要性。自1993年开始,更陆续在美国印第安纳州、硅谷、上海、北京、重庆及青岛等地办学。

  耀中为国际教育奠立了新的范例。我们创设的教学环境、行政管理和课程内容,让学生在校园的国际文化氛围中,潜移默化,成就兼容东西文化的独立人格。耀中致力提供从婴幼儿至中学阶段的全人教育。我们努力不懈,撷取东西文化的精粹,将学生培育为勇于探索、具备责任感和公民意识的社会栋梁。耀中的国 际课程,以双语及多元文化教育为经,以揉合中、西哲理为纬,适应不同年龄段的学习特点,配合现代信息科技及教学策略,培育学生的优良品格。我们的全人教 育,非常重视家长、家庭、小区及周遭社群的通力合作。

  耀中的教育目标,包括:提供培养学生全面发展的全人教育;

  提倡多元智能发展,让学生能发展其各自的才能;

  倡导建基于基督信仰的道德及精神价值,在确认个人价值及尊严的同时,教导学生关怀他人及爱护环境;

  培养学生广阔的胸襟,能够尊重不同的文化、不同的信仰及价值观,并能承担个人的社会责任;

  重视科学、技术与艺术教育,让学生日后面对高度竞争的全球社会时能应付自如;

  推行中、英双语及东、西多元文化教育,让学生能通晓这两种廿一世纪极为重要的语言及其相关文化;

  为学生提供个别辅导,关注学生的个别成长,发展每个学生的独特才能;

  定期由教师及专业的研究人员,评估课程的质素及成效,并借助研究工作加以改善。

  耀中独特的双语环境和双文化模式

  耀中国际学校将东方和西方文化相容并蓄,并透过双校长制和双教师制,实行双语、双文化教学。

  双校长,一华籍、一外籍,一起伙拍合作在学术上领导中小幼三个学部。他们相互谘商、协作、支持、补充,对整个学校的运作享有同等权力和责任。他们共同创造并领导和谐的学习小社区,同时为有效的跨文化合作竖立榜样。

  两位合资格的协作老师,一华籍、一外籍组成教学伙伴,在每一个幼教和小学教室合作教学,在自己班上照顾学生,教授国际教育课程上,共同分担所有职责。他们筹划、携手合作给学生提供各种学习经验,帮助他们从耀中的双语教育中,培养中、英两文的传意技巧,并以身作则,教育学生欣赏和尊重不同文化。

  这个模式巩固我们的学术课程,使两套世界语言和文化在学校获得同等重视,加强学生的社交和文化能力。

  教学团队

  一支强大而优秀的教职员队伍,是耀中的重要支柱。

  耀中以独特的双校长及双教师制,汇聚东西文化精髓。从英国、新西兰、澳洲及北美洲等地聘请资深的外籍教师;中国籍老师同样具备优秀资历及丰富的教学经验。总体来说,在耀中50%以上的教师拥有超过五年的教学经验,18%的教师拥有硕士学位或更高学历,16%的教师拥有额外专业资格,例如特殊教育培训、IB培训以及IGCSE培训。

  无论教师的文化背景如何,他们都对教育抱有无比热诚,竭力实践耀中的教育理念,克尽所能培育学生成为21世纪多元文化社会的人才。

  耀中国际幼儿/幼稚园小档案

  1932年, 曾楚珩女士以「勤、俭、谦、信」四字作校训,在香港创办第一所耀中学校,最初只有一所校舍、两名学生。其女儿陈保琼博士在70年代从美国学成归来,将幼儿教育的概念引进香港,推广活动教学法,让学生在游戏中学习。在80年代开办为6个月至2岁幼儿而设的「婴幼儿学习课程」,并设国际小学,推行多元文化学习,强调中、英语的重要性。自1993年开始,更陆续在美国印第安纳州、硅谷、上海、北京、重庆及青岛等地办学。

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