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澳贝聪DHA:如何从感统角度来看语言发展?

免费信息发布网   发布时间:2020-09-13   发布者:aobeicong

  一直以来,盼宝宝尽早开金口,是广大父母殷切期待的事情。近几年来优质人生看过不少语言发育迟缓的孩子,发现越来越多的孩子语言发育不好,到两三岁了还不大会说话,或者只能说三四个字或者是发音不清晰。上小学后语言表达能力、沟通能力、人际交往能力差,想要去表达自己的想法,和小伙伴交流,但是由于语言基础薄弱,孩子也无能为力,去医院检查发音器官也没有问题,这是怎么回事呢?现在小编来为大家揭秘!

 

  看似简单的说话,其实包括十分复杂的大脑神经活动。新生儿具有极强的语言适应能力,八个月前的正常儿童可以学会任何国家的语言,但这种能力会随着年龄的增加而下降。因此,要抓住儿童语言的发展关键期,给婴儿提供适宜的语言环境。

 

  语言能力包括听、说、读、写。除了语言器官本身受损的情况外,语言发育迟缓大多与感觉统合不足有关,父母通常是先注意到孩子说话或发音不准,然后才会注意到其它更细微的症状。

 大脑皮质层分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推理的功能区,只有当这些功能区与身体感官紧密配合时,语言能力才能得到顺利的发展。

 

  当平衡能力和前庭觉不良时,神经组织的信息到达不了大脑皮质层的语言功能区,便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全,形成阅读、听写及写字困难。

 

  触觉、本体感不足的孩子,感觉辨识不全,听觉层次受到影响,牵连发音组织的小肌肉(唇、舌、鄂、声带)发展不足,进而形成音感差及发音不正确等。

 

  前庭系统功能失常可能影响到视、听觉,产生视觉不平顺与听觉识别不足的现象,由此而影响语言能力的发展,并造成学习障碍。

 

  感觉统合的学习是学习一切的基础!虽说不是病,但是如果家长没有早期重视这些问题,就会导致本来挺聪明的孩子越来越平庸甚至落后。为了孩子健康成长,我们都得练就成小百科才行。

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